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以長白山區(qū)為背景，講述大學(xué)生林俏在當?shù)亻_展特殊教育期間，與獨自撫養(yǎng)三個缺陷兒童的村民張明亮因教育理念產(chǎn)生矛盾，最終在村支書和老校長的幫助下達成和解，共同促進兒童成長的故事。通過農(nóng)村教育實踐，展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興背景下特殊群體的關(guān)懷與教育者奉獻精神。